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E desde o início se caracterizou 😗 por atuar em duas frentes: atendimento direto a crianças e adolescentes em atividades esportivas e socioeducativas, formação de professores e 😗 estagiários e desenvolvimento de uma metodologia de esporte educacional. [2] Com este foco, o Intituto Esporte & Educação implantou e coordena 😗 uma série de Núcleos em parceria com diversas entidades - escolas, associações comunitárias, prefeituras, Sesi e Sesc -, e inseridos 😗 em regiões e comunidades que apresentam baixo nível socioeconômico e alto índice de vulnerabilidade e falta de estrutura.[3] Em Dezembro de 😗 1999 houve o lançamento do projeto Ana Moser Sports: Voleibol Escolar em parceria com o Colégio Magno, em São Paulo. Este 😗 foi o primeiro em que Ana Moser realizou na área. Atendeu crianças de 7 a 12 anos com objetivo de desenvolver 😗 uma educação de formação esportiva. Um grupo de professores começa a ser treinado, representando a primeira semente do IEE. Em Março de 😗 2001 é criado o Instituto Esporte e Educação, uma Organização Civil de Interesse Público, que possui a finalidade de implantar 😗 a cultura esportiva em comunidades de baixa renda a partir da educação Física e dos valores físicos, morais e éticos 😗 do esporte educacional. Em Dezembro de 2001 começam as atividades do primeiro núcleo esportivo do IEE, o Programa Rexona, o Ades 😗 Esporte Cidadão e o Núcleo Indaiatuba, com 120 crianças e adolescentes. Em Maio de 2002 é inaugurado o primeiro núcleo do 😗 Programa Esporte Cidadão/IEE em parceria com a comunidade Heliópolis, atendendo 200 crianças e adolescentes. Em Abril de 2005 o IEE inicia 😗 outros dois Pólos do Programa Método: na cidade do Rio de Janeiro, em parceria com a Secretaria de Esportes, e 😗 no Interior de São Paulo, na região de Campinas, em parceria com Prefeituras e com o Sesi, atendendo, ao todo, 😗 120 professores. Também em Abril de 2005 o IEE inicia outros dois Pólos do Programa Método: na cidade do Rio de 😗 Janeiro, em parceria com a secretaria de Esportes, e no Interior de São Paulo, na região de Itatiba, em parceria 😗 com Prefeituras e com o Sesi, atendendo, ao todo, 120 professores. Já em Dezembro de 2005 a Caravana do Esporte atravessou 😗 os dez municípios da região Norte, Nordeste e Centro Oeste do Brasil, escolhidos pelo UNICEF. O projeto atendeu mais de 9 😗 mil crianças e adolescentes e mais de mil educadores da rede pública de ensino. Foram veiculados 10 documentários mensais pela ESPN/Brasil 😗 divulgando o esporte educacional na mídia televisiva. No ano de 2006, no mês de Maio o Programa Método amplia apostas esportivas noticias atuação 😗 no interior de São Paulo. A cidade de Sorocaba recebe o projeto para 120 professores de Educação Física, parcerias com as 😗 Coordenadorias Municipais de Educação de Campo Limpo e São Miguel Paulista e implantação de 3 Núcleos Esportivos em CEUs, no 😗 Programa "São Paulo É Uma Escola", com o atendimento de 240 crianças nas escolas da EMEF Professora Albertina Marques. Ainda em 😗 2006, encerramento do 2º ano da Caravana do Esporte, que visitou outros 8 municípios do semi-árido, região amazônica e Centro-Oeste, 😗 capacitando outros 2. 000 professores e atendendo mais de 12. 000 crianças e adolescentes. No ano de 2007 tivemos o início da 2ª. Turma 😗 do Método Sorocaba, capacitando outros 60 professores e estagiários do município e também o início das atividades de 4 Núcleos 😗 em escolas municipais e estaduais de Sorocaba. Ainda em 2007, foram realizadas outras 3 edições na periferia de São Paulo. Em 2008 😗 houve a realização do segundo Seminário "A Função Social do Esporte - reflexões sobre experiências com o esporte educacional", promovido 😗 pela Unilever, por meio do Programa Rexona, Ades e o Esporte Cidadão, o início dos Encontros relacionados ao Projeto Inspiração 😗 Internacional nos quatro Pólos Brasileiros: Minas Gerais, Ceará, Alagoas e Pernambuco. Ainda em 2008, o início da primeira turma do Curso 😗 de Pós Graduação Esporte Sócio-Educativo: Método e Gestão, através da parceria entre o Instituto Esporte & Educação e a Faculdade 😗 Uirapuru de Sorocaba, o início das atividades do Laboratório de Práticas Pedagógicas do Instituto Esporte & Educação (LAPIEE). Publicação, no Diário 😗 Oficial da União, do Projeto Caravana do Esporte aprovado na Lei de Incentivo ao Esporte. Autorizado o período de captação de 😗 recursos para este projeto até 31 de dezembro de 2008. Publicação, no Diário Oficial da União, do Projeto Rede de Núcleos 😗 Esportivos Educativos IEE aprovado na Lei de Incentivo ao Esporte. Autorizado o período de captação de recursos para este projeto até 😗 31 de dezembro de 2008. E o início do Programa Oficinas do Esporte em parceria com o estudioso João Batista Freire. Seguindo 😗 para o ano de 2009, onde foi Finalizada a Captação de Recursos para o Projeto Rede de Núcleos Esportivos / 😗 Sócio / Educativos IEE, aprovado na Lei de Incentivo ao Esporte. As empresas financiadoras e parceiras para este Projeto em 2009: 😗 Gerdau, CCR, Visanet, Unilever e SulAmérica. E finalizada a Captação de Recursos para o Projeto Caravana do Esporte, aprovado na Lei 😗 de Incentivo ao Esporte. As empresas financiadoras e parceiras para este Projeto em 2009: Telefônica. , CCR, Unibanco e IBM. Finalizada a Captação 😗 de Recursos para o Projeto Núcleos Jovem de Esporte, aprovado na Lei de Incentivo ao Esporte. As empresas financiadoras e parceiras 😗 para este Projeto em 2009: Votorantim e BV Financeira. Publicação, no Diário Oficial da União, do Projeto Núcleos Jovem de Esporte 😗 aprovado na Lei de Incentivo ao Esporte. Foi autorizado o período de captação de recursos para este projeto até 31 de 😗 dezembro de 2009. Teve o encerramento do 4° ano da Caravana do Esporte capacitando outros 3. 500 professores e atendendo mais de 😗 25. 000 crianças e adolescentes.[4] Sobre a ONG [ editar | editar código-fonte ] Além de ensinar aos alunos valores como solidariedade, respeito 😗 ao próximo, tolerância e espírito de equipe, o método do IEE qualifica o trabalho dos professores de educação física que, 😗 geralmente, são excluídos das discussões pedagógicas. Deste modo, esses educadores podem ampliar apostas esportivas noticias visão de esporte, de educação e de mundo, 😗 por meio da troca de experiências, planejamento das aulas e ganho de uma postura reflexiva sobre o processo de ensino 😗 e aprendizagem. [5] Ana acredita que o esporte é uma ferramenta essencial para ensinar as crianças habilidades de pensamento crítico, trabalho 😗 em equipe, participação cívica e hábitos de vida saudáveis através de seu Instituto de Esporte e Educação (IEE). A atuação da 😗 ONG Instituto Esporte & Educação lhe rendeu o reconhecimento do programa de empreendedores sociais da Ashoka, em 2007. A metodologia do 😗 IEE é baseada nos princípios do esporte educacional: inclusão de todos, construção coletiva, respeito à diversidade, educação integral, rumo à 😗 autonomia e objetiva o desenvolvimento de competências nos jovens além das esportivas, as atividades realizadas são nas esferas da cultura, 😗 saúde, cidadania, protagonismo juvenil e ação comunitária.[6] O IEE, em parceria com o UNICEF, atua em programas voltados para o desenvolvimento 😗 de crianças e jovens por meio do esporte. Com experiências realizadas no Semi-Árido, São Paulo e Rio de Janeiro, através da 😗 participação em projetos como "Selo Unicef", "Inspiração Internacional" e "Plataforma dos Centros Urbanos", o IEE desenvolve ações de mobilização comunitária, 😗 articulação com o poder público e formação de professores, incentivando assim o planejamento e a implantação de políticas públicas que 😗 ofereçam o ESPORTE para todos.[7] O Projeto Cidades da Copa desenvolvido nas cidades sedes da Copa da Copa do Mundo (Brasília, 😗 Belo Horizonte, Curitiba, Porto Alegre, Rio de Janeiro, São Paulo, Fortaleza, Manaus, Cuiabá, Salvador, Natal e Recife) visa a construção 😗 de um legado social e esportivo, com a mobilização e participação do poder público, iniciativa privada, universidades e sociedade civil, 😗 que transcenda os aspectos relacionados a infraestrutura, comunicação e transporte. As ações são de mobilizar, formar, discutir e refletir sobre o 😗 direito da prática esportiva para todos os cidadãos, com os atores esportivos desses municípios – gestores públicos, dirigentes esportivos, professores 😗 de educação física, atletas e outros - durante três encontros de dois dias de duração, com o objetivo de formular 😗 propostas de políticas esportivas e projeto de ação para democratizar o acesso e ampliar a prática esportiva nessas cidades. O Projeto 😗 conscientiza as atores esportivos das cidades sedes da Copa que os impactos dos megaeventos, quando planejados e estruturados antecipadamente, com 😗 intervenções e ações concretas (Projetos, Eventos, Formações, Políticas, Torneios e outros), acarretam em educação e mudanças de comportamentos e cultura 😗 nas pessoas em relação ao esporte, possibilitando melhorar a saúde, favorecer a educação, garantir a segurança e consolidar a democracia 😗 e cidadania da população, consequentemente no legado social dos megaeventos esportivos.[8] Projetos do Instituto Esporte & Educação atingem 79,5 mil pessoas 😗 pelo Brasil em 2014 Entidade já é referência no terceiro setor, levando esporte educacional para crianças, jovens e adultos desde 😗 2001. O Instituto Esporte & Educação (IEE) continua colhendo os frutos de um trabalho sério e bem feito, levando esporte educacional 😗 para crianças, jovens e adultos por todo o País. Criado em 2001, pela medalhista olímpica Ana Moser, o IEE hoje é 😗 uma das entidades que são referência no terceiro setor e conta com 24 parceiros privados em seus projetos e ações. Em 😗 2014, com suas atividades, cursos e eventos, o Instituto conseguiu atingir diretamente 79,5 mil pessoas. Os projetos Rede de Núcleos Brasil 😗 e Rede de Núcleos São Paulo, por exemplo, atendeu 7. 450 crianças e jovens, além de 485 adultos em ações diárias 😗 e 375 eventos nos 21 núcleos nas cidades de Itatiba (SP), São Sebastião (SP), Embu das Artes (SP), Rio de 😗 Janeiro (RJ), Porto Alegre (RS) e São Paulo (SP). Em 2015, será implantado mais um núcleo, em Carapicuíba (SP). Ana Moser foi 😗 eleita para o Ashoka Fellowship em 2007. O Instituto Esporte & Educação é um dos 10 finalistas do Prêmio Empreendedor Social 😗 Ashoka-McKinsey. Realização do Seminário "A Função Social do Esporte - reflexões e perspectivas do esporte educacional", promovido pela Unilever, por meio 😗 do Programa Rexona/ Ades - Esporte Cidadão. Parceria do Intituto Esporte&Educação com o UNICEF, para desenvolver, dentro do SELO UNICEF - 😗 2007/2008 - Município aprovado do semi-árido brasileiro, o tema Esporte e Cidadania. 1128 municípios participarão desta etapa. Referências {nl} |
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